Perché devo dare ragione agli insegnanti di mio figlio

Negli ultimi anni le cronache testimoniano una crescente tensione nei rapporti tra la scuola e la famiglia. In passato i genitori affidavano i figli ai loro insegnanti con fiducia, perché “l’insegnante ha sempre ragione”: non c’erano dubbi su chi dovesse guidare le scelte e i comportamenti dei ragazzi. Ora sembra essere girato il vento: tra famiglia e scuola ci sono continui conflitti e di fronte all’aggressività delle famiglie la scuola si è messa sulla difensiva. Rimangono così senza risposta domande fondamentali per la crescita dei nostri ragazzi: il successo personale è ciò che conta più di tutto? I giovani debbono essere guidati passo passo o vanno anche lasciati liberi di sbagliare? Far fatica a scuola è un modo per imparare a gestire i problemi che si incontreranno nella vita? Maria Teresa Serafini, ci accompagna in un percorso basato sulla sua esperienza di genitore e di insegnante, due figure che devono imparare a collaborare. L’insegnante “ha sempre ragione”: magari “quasi sempre”, ma quando un insegnante sente il consenso della famiglia può svolgere in modo più autorevole il suo ruolo all’interno della classe e, così facendo, può ottenere migliori risultati. Attraverso test di autovalutazione, racconti, illustrazioni e analisi, questo libro dà ai genitori tanti motivi tornare a credere negli insegnanti, e agli insegnanti qualche spunto di riflessione su come impostare i rapporti con le famiglie, uno strumento per crescere tutti, genitori, insegnanti, studenti.

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Maria Teresa Serafini

Maria Teresa Serafini, laurea in Lettere alla Sapienza di Roma e master in Linguistica a Stanford, insegnante di scuola media e superiore, docente di Scienze dell’educazione in corsi di formazione per insegnanti all’Università degli Studi di Milano-Bicocca, è autrice di grammatiche italiane per la scuola (Zanichelli e Bompiani), e dei best seller di pedagogia e comunicazione, con traduzioni in spagnolo e portoghese, Come si fa un tema in classe (1985, 26 ristampe), Come si studia (1989, 8 ristampe), Come si scrive (1992, 6 ristampe), Come si legge (e scrive) un racconto (2009).

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